亮點(diǎn)黔西南訊 10月11日上午，安龍人民會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，熱烈的掌聲一浪高過(guò)一浪。

    來(lái)自遼寧省的原盤(pán)錦市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)，中國(guó)當(dāng)代著名教育家、著名特級(jí)教師魏書(shū)生，正在認(rèn)真地給安龍縣各中小學(xué)、幼兒園的1100余名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科骨干教師代表進(jìn)行講學(xué)。

    “任何人，無(wú)論何時(shí)何地，都要享受自己盡職盡責(zé)的快樂(lè)，凡事不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰，不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)，沒(méi)有不成的事，不愿意干的事也要想辦法把它干好。一個(gè)人，如果把自己不愿意干的事都想方設(shè)法干好了，愿意干的事就不干得更好了嗎？”魏書(shū)生老師在給老師們講學(xué)時(shí)這樣說(shuō)道。

    十月的荷都安龍?zhí)旄咴频�、丹桂飄香。應(yīng)安龍縣邀請(qǐng)，魏老師不辭辛勞來(lái)到安龍縣為該縣老師講學(xué)，該縣政府副縣長(zhǎng)李澤蕓，縣教育局局長(zhǎng)劉玉川等同志熱情接待了他，并聆聽(tīng)了魏老師精彩的講座。

    魏老師1950年5月出生于河北省交河縣，1968年下鄉(xiāng)到遼寧省盤(pán)錦地區(qū)新建農(nóng)場(chǎng)，1969年被指派到新建農(nóng)場(chǎng)的紅旗小學(xué)教書(shū)。1971年被招工到盤(pán)錦電機(jī)廠任政工干事，1974年1月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1978年當(dāng)上語(yǔ)文教師，半年后被任命為教導(dǎo)處主任，1986年被任命為盤(pán)錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，1997年任遼寧省盤(pán)錦市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)。他一生當(dāng)了22年班主任、21年校長(zhǎng)、13年局長(zhǎng)，但始終不離教學(xué)第一線，出版了近40部教育論著。他是中共十三大、十四大、十五大代表，曾獲得過(guò)“全國(guó)優(yōu)秀班主任”、“ 全國(guó)十大杰出青年”、“ 全國(guó)勞動(dòng)模范”、“ 語(yǔ)文特級(jí)教師”、“ 全國(guó)中青年有突出貢獻(xiàn)的專家”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;等榮譽(yù)稱號(hào)。因勞動(dòng)成果豐碩，曾六次與鄧小平同志合影，九次受到江澤民總書(shū)記接見(jiàn)。有人把他稱為“穿西裝的孔子”，而他卻始終認(rèn)為自己最名副其實(shí)的稱號(hào)還是“人民教師”。他以哲學(xué)家的頭腦、改革家的氣魄、出神入化的教學(xué)藝術(shù)、民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)、讓人耳目一新的教育觀念，在國(guó)內(nèi)外作報(bào)告2000多場(chǎng)，特別是他“教育民主”、“教育智慧”思想，以及“如何做一個(gè)智慧型的班主任”專題報(bào)告在全國(guó)各地引起強(qiáng)烈反響。

    “把根守住，享受人生”。魏先生在講座中說(shuō)：“我們的教育，只有把教育和教育者的根守住，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，有自信、不自卑，往細(xì)做、往深做，才能明確前進(jìn)的目標(biāo)，堅(jiān)定努力的方向，最終達(dá)到教育的理想境界，才能享受工作、享受人生。就像一棵大樹(shù)一樣，我們只要扎根于中華民族幾千年文明的沃土，想不發(fā)新芽、不抽新枝、不長(zhǎng)新葉都不行。樹(shù)根深了，才能枝繁葉茂、開(kāi)好花結(jié)碩果。”

    魏老師結(jié)合自己課堂教學(xué)與學(xué)校管理實(shí)踐，以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，鮮活生動(dòng)的實(shí)例，嚴(yán)謹(jǐn)縝密的邏輯，和老師們一起分享了他三十幾年來(lái)總結(jié)的“一二三四五六七八十”課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即“一大點(diǎn)、兩小點(diǎn)、三守住、四統(tǒng)一、五具備、六教法、七分鐘、八習(xí)慣、十要求”。“一小點(diǎn)”就是要保持“松靜勻樂(lè)”的心態(tài)，做到身體輕松，心靈寧?kù)o，呼吸勻暢，心情快樂(lè)，對(duì)萬(wàn)事看得透、想得開(kāi)、出得來(lái)，全身心投入教學(xué)工作；“兩大點(diǎn)”指在教育教學(xué)中要做到科學(xué)、民主，要科學(xué)就要把握服務(wù)、互助、人性、商量的要領(lǐng)，要科學(xué)就要合理制定計(jì)劃、民主監(jiān)督、注重總結(jié)；“三守住”就是要求老師們?cè)诮逃�教學(xué)中要守住傳統(tǒng)常識(shí)，守住新中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，守住自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處；“四統(tǒng)一”是指教學(xué)中要做到“知、行、意、恒”的有機(jī)結(jié)合；“五具備”指學(xué)校要具有溫馨的教室，具有溫暖的走廊，具有催人奮進(jìn)的排行榜，具有優(yōu)美的音樂(lè)，具有和諧的笑容；“六教法”是指課堂教學(xué)中按照要定向、自學(xué)、討論、答疑、自測(cè)、總結(jié)六個(gè)步驟科學(xué)民主地組織課堂教學(xué)；“七分鐘”是指每天讓學(xué)生做一分鐘家務(wù)、寫(xiě)一分鐘日記、唱一分鐘歌、踏步一分鐘、讀一分鐘經(jīng)典著作、搞一分鐘演講；“八習(xí)慣”是指教育要培養(yǎng)學(xué)生定計(jì)劃的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、適應(yīng)教師的習(xí)慣、自己留作業(yè)的習(xí)慣、整理錯(cuò)題的習(xí)慣、相互出考題的習(xí)慣、篩選信息的習(xí)慣和大事干不來(lái)、小事趕快做的習(xí)慣；“十要求”是指課堂教學(xué)中教師要有教案且公開(kāi)，一堂課至少要有三類(lèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師課堂講授不能超過(guò)20分鐘，每堂課學(xué)生的發(fā)言不少于10人次，每堂課學(xué)生動(dòng)手操作不少于10分鐘，處理課堂偶發(fā)事件不得超過(guò)20秒，每堂課至少有三類(lèi)不同的作業(yè)，每堂課要請(qǐng)學(xué)生做課堂小結(jié)，教師課間要與學(xué)生在一起活動(dòng)，每堂課后要用一句話總結(jié)該堂課自己最成功、最閃光的地方。

    一天短短五六個(gè)小時(shí)的時(shí)間，魏老師結(jié)合自己三十多年的教育經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)個(gè)鮮活的、很具操作性的實(shí)例，生動(dòng)有趣，通俗易懂，但又廣博深刻地廣大教師上了一堂人生教育課。老師們專注地傾聽(tīng)，認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)，幸福地微笑，不時(shí)以熱烈的掌聲這種樸素但虔誠(chéng)的方式表達(dá)自己難以掩抑的激動(dòng)和對(duì)魏老師無(wú)比崇高的敬意。

    講座快結(jié)束時(shí)，魏老師飽含深情地說(shuō)了這樣一段極富詩(shī)意又充滿哲理的話：教書(shū)是一件非常高興和快樂(lè)的事情。而教什么、為什么而教、怎樣教，關(guān)鍵在于要守住一顆平常心。一個(gè)人，決不能因?yàn)楦≡甓�讓思想流浪，讓心靈漂泊、讓靈魂沒(méi)有家園。硬本事是在工作中逼出來(lái)的，鐵肩膀是重?fù)?dān)子壓出來(lái)的。老師們要用平平常常的心態(tài)，滿懷感恩之心，停止攀比、回歸內(nèi)心、盡職盡責(zé)、種好心田，在平凡的崗位上、平常的工作中、平淡的生活中感受真快樂(lè)，體驗(yàn)真自在。

    “魏老師的演講很精彩，他的深情演講，給我們帶來(lái)快樂(lè)，也給我們帶來(lái)了啟迪，對(duì)我們的心靈是一種震撼。他‘追真、向善、求美’的精神，讓我們感到頓悟和振奮，我們非常希望今后還有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)魏老師的演講。”這是龍廣二中校長(zhǎng)王文飛，在聽(tīng)了魏老師的講座后發(fā)出的真實(shí)感嘆。

                                                             （桂進(jìn)勇  報(bào)道）