為讓一年級新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，使新生家長及時(shí)、詳盡地了解學(xué)校教育狀況，讓一年級教師更有針對性地開展教育教學(xué)工作，引導(dǎo)家長從“生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣”等幾方面對一年級新生進(jìn)行家校對接，主講朱光明從了解兒童心理的“關(guān)鍵期”、小學(xué)教育與幼兒教育的差異、面對幼小銜接家長應(yīng)持怎樣的態(tài)度、家長如何培養(yǎng)孩子最基本的自理能力、家長如何指導(dǎo)孩子有規(guī)律地生活、幫助孩子了解學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本要求、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)合作的規(guī)則意識等方面圍繞“家庭教育”這一核心進(jìn)行培訓(xùn)，幫助家長多多關(guān)心學(xué)生的心態(tài)變化,學(xué)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生,稱贊學(xué)生。

“今天下午的這個(gè)培訓(xùn)值得，確實(shí)讓我學(xué)到了許多東西。”“確實(shí)，在這之前，我們都以為孩子不懂什么，今天經(jīng)過朱老師的講解，以后在孩子面前不管是說話還是做事都得注意了。”參加培訓(xùn)的王大爺和李大伯在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)急不可待地在那談?wù)撝��?/div>