據(jù)悉，賀伯東是國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員，2011年被省語(yǔ)委辦、省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心聘為普通話水平測(cè)試視導(dǎo)員，2012年獲黔西南州初中語(yǔ)文科目?jī)?yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，在州內(nèi)具有一定影響。為推進(jìn)課題“少教多學(xué)與高效課堂研究”工作，近日，普安二中邀請(qǐng)賀伯東到校作指導(dǎo)。賀伯東為該校師生上了一堂觀摩課并舉辦專題講座。觀摩課內(nèi)容為九年級(jí)語(yǔ)文篇目《蒹葭》，課堂上，他利用多媒體設(shè)備調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，將學(xué)生帶入優(yōu)美的詩(shī)歌情景之中，教學(xué)語(yǔ)言幽默詼諧，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂。觀摩課后，賀伯東作《初中文言文朗讀》專題講座，從認(rèn)識(shí)文言文朗讀的重要性、怎樣朗讀文言文、如何停頓并劃分節(jié)奏等方面進(jìn)行分析講解，主張“教讀、范讀、悟讀”和“讀到無(wú)書的境界”，強(qiáng)調(diào)初中語(yǔ)文教師要在讀準(zhǔn)字音、讀出句讀、讀出感情等方面修煉“內(nèi)功”。觀摩課和講座內(nèi)容深入淺出，充分體現(xiàn)“少教多學(xué)”新理念和新教法，對(duì)推進(jìn)課題研究工作具體借鑒意義，受到普安二中現(xiàn)場(chǎng)師生一致好評(píng)，。（張金奎 周紅 報(bào)道）