普安供電局：“微課”為精準(zhǔn)教培注入新活力

2017年06月19日 08:22:59來源：亮點(diǎn)黔西南作者：潘葦

6月16日，在南方電網(wǎng)貴州普安供電局微課設(shè)計(jì)與制作能力提升培訓(xùn)班上，學(xué)員們紛紛展示自己精心制作的微課，內(nèi)容涵蓋職能部門及生產(chǎn)部門包含營銷、信息、輸變電、配網(wǎng)等業(yè)務(wù)知識(shí)點(diǎn)，以短、小、精的微課程形式展現(xiàn)在大家面前，開啟該局精準(zhǔn)教培新模式。

在現(xiàn)今培訓(xùn)形式紛繁多樣的背景下，如何讓員工在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)點(diǎn)，如何規(guī)避集中式培訓(xùn)中“重復(fù)學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握的知識(shí)”、“想掌握的知識(shí)又因大量信息的灌輸無法消化”等等弊端成了教育培訓(xùn)的新議題，微課作為新興的教培方式，以短小精悍、寓教于樂、內(nèi)容形式不拘一格等特點(diǎn)贏得廣大受眾的喜愛。為此，普安供電局將這一新興的教學(xué)模式引進(jìn)，為精準(zhǔn)培訓(xùn)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

培訓(xùn)課上，老師從微課認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)變，主題確定、腳本編寫，動(dòng)畫特效、演示微課，屏幕錄制、視頻微課四個(gè)方面講解對微課的認(rèn)識(shí)。如何掌握微課“標(biāo)題、內(nèi)容、形式”三要素，如何以圖文并茂、動(dòng)畫特效、背景音樂等形式刺激受眾的求知欲，從而讓受眾在輕松愉悅、趣味濃厚的環(huán)境下領(lǐng)會(huì)、掌握知識(shí)點(diǎn)。

“以前都是學(xué)習(xí)別人制作的微課，現(xiàn)在我可以設(shè)計(jì)制作微課，通過辦公系統(tǒng)、微信等平臺(tái)讓大家學(xué)習(xí)到我的經(jīng)驗(yàn)或心得，我覺得很有成就”該局員工說。

“以前培訓(xùn)基本上是以集中學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行，很難突顯培訓(xùn)的個(gè)體差異的針對性以及因材施教的特點(diǎn)，而微課彌補(bǔ)了這個(gè)缺口，它的針對性很強(qiáng)。比如，如何規(guī)避違章針對的就只是生產(chǎn)作業(yè)類的員工。在以后的培訓(xùn)中，我們會(huì)制作某個(gè)業(yè)務(wù)知識(shí)點(diǎn)的微課，通過辦公系統(tǒng)等平臺(tái)直接發(fā)送給需要培訓(xùn)的員工學(xué)習(xí)即可。而且微課的形式靈活多樣，員工很樂意接受”該局人資部負(fù)責(zé)人表示。

（潘葦）

責(zé)編：張椹炎