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望謨縣“四頭”并進(jìn)落實黨建工作主體責(zé)任

2015年07月31日 17:00:14來源:亮點黔西南 作者:陸相宇

亮點黔西南訊 望謨縣堅持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的原則,認(rèn)真貫徹落實“抓黨建就是最好的政績”的要求,堅決防止“一手硬、一手軟”,“四頭”并進(jìn)落實好黨建工作主體責(zé)任,嚴(yán)格把從嚴(yán)治黨責(zé)任承擔(dān)好、執(zhí)行好,有效促進(jìn)黨建約談工作深入推進(jìn)。

抓由頭,思想認(rèn)識到位。針對當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部存在的認(rèn)識缺位、認(rèn)識錯位、認(rèn)識偏位現(xiàn)象,扎扎實實做好“虛功實做”,打好黨建這塊“牌子”,實現(xiàn)以“黨建”強(qiáng)“經(jīng)濟(jì)”。一是抓住根本,建一個立行之有效的長效考核機(jī)制,以解決長期以來“為抓黨建而抓黨建”的突出問題。二是改進(jìn)督查方式,務(wù)求督查實效。督查組用好公開、暗訪、問責(zé)“三個法寶”。不斷改進(jìn)和完善綜合反饋、督查調(diào)研等傳統(tǒng)督查方法,根據(jù)實際采用實地檢查、隨機(jī)抽查、暗訪調(diào)查等方法對各單位部門各階段工作進(jìn)行督查。三是深入開展“回頭看”,抓好整改落實。持續(xù)抓好“三嚴(yán)三實”專題教育各項整改任務(wù)落實,對整改落實的進(jìn)展、效果和存在問題進(jìn)行全面分析,并查看各級黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律等情況,確保領(lǐng)導(dǎo)干部按照整改方案有效整改落實。

抓領(lǐng)頭,執(zhí)行落實有力。領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下抓好主體責(zé)任的落實,形成“書記抓,抓書記”的工作局面。一是注重政治理論學(xué)習(xí)。各單位、部門借助每周學(xué)“習(xí)”小組集中學(xué)習(xí)、每月全體領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)黨的重大方針政策、時事政治、習(xí)總書記的重要論述和講話精神等理論知識,做到知國情,曉方針,確保領(lǐng)導(dǎo)干部思想與中央保持一致。二是各級黨組織的一把手要聚精會神抓黨建、履行好主體責(zé)任,實現(xiàn)理念的轉(zhuǎn)變、精力的集中,更好地推進(jìn)黨的建設(shè),黨組(黨委)帶頭抓好各個方面主體責(zé)任落實。主要領(lǐng)導(dǎo)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人,確實把一把手、第一責(zé)任體現(xiàn)出來。三是班子成員在帶頭履行主體責(zé)任上承擔(dān)責(zé)任,既要有效承擔(dān)班子的集體責(zé)任,又要有效履行分管領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

抓源頭,防腐抗變聚力。緊緊圍繞三個要素,抓住思想建設(shè)源頭、警示教育源頭、責(zé)任追究源頭。一是解決思想政治建設(shè)的理想信念問題和價值觀問題,堅決把思想建設(shè)、思想改造抓扎實,有效地解決“不想”腐敗,杜絕有人犯錯誤、搞腐敗,價值觀發(fā)生了扭曲等現(xiàn)象發(fā)生。二是充分發(fā)揮警示教育的反面典型警示作用,讓掉進(jìn)泥潭、難以自拔、后悔莫及的干部現(xiàn)身說法、深刻懺悔教育和警示干部,謹(jǐn)小慎微、謹(jǐn)言慎行,警鐘長鳴、防微杜漸。三是嚴(yán)格責(zé)任追究,干部犯了錯誤,要追究是上級主體責(zé)任不落實的問題,是主要領(lǐng)導(dǎo)不抓的問題,還是管理環(huán)節(jié)出了問題。當(dāng)事人雖然被處理了,但導(dǎo)致犯錯誤的那些環(huán)節(jié)沒有解決,還可能不斷產(chǎn)生類似的問題。

抓苗頭,預(yù)防補(bǔ)救結(jié)合。以干部召回為載體,抓苗頭性、傾向性的問題,抓早、抓小、抓實,抓常、抓細(xì)、抓長。一是各級班子的主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常做“咬耳朵、扯袖子”的工作,結(jié)合縣情實際、單位實情、崗位職責(zé)及個人參加工作至今的親身歷經(jīng)對照相關(guān)“整風(fēng)”規(guī)定給自己找“四風(fēng)”藥方,使“藥方”因人因病而施,確保把準(zhǔn)整改措施出“療效”。二是發(fā)揮村組干部、黨員和致富能手帶動作用,加大精準(zhǔn)扶貧政策宣傳力度,讓村組干部、黨員和致富能手吃透政策、領(lǐng)會精神、形成共識、做好表率。三是防止“四風(fēng)”的反彈,以“三嚴(yán)三實”專題教育為契機(jī),杜絕“不嚴(yán)不實”。教育實踐活動以后,對一些苗頭性的反彈跡象,高度敏感、高度重視,露頭就打、露頭就抓,讓它不在成為氣候。(陸相宇報道)


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望謨縣“四頭”并進(jìn)落實黨建工作主體責(zé)任

亮點黔西南 | 2015年07月31日 17:00:14 | 陸相宇

亮點黔西南訊 望謨縣堅持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的原則,認(rèn)真貫徹落實“抓黨建就是最好的政績”的要求,堅決防止“一手硬、一手軟”,“四頭”并進(jìn)落實好黨建工作主體責(zé)任,嚴(yán)格把從嚴(yán)治黨責(zé)任承擔(dān)好、執(zhí)行好,有效促進(jìn)黨建約談工作深入推進(jìn)。

抓由頭,思想認(rèn)識到位。針對當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部存在的認(rèn)識缺位、認(rèn)識錯位、認(rèn)識偏位現(xiàn)象,扎扎實實做好“虛功實做”,打好黨建這塊“牌子”,實現(xiàn)以“黨建”強(qiáng)“經(jīng)濟(jì)”。一是抓住根本,建一個立行之有效的長效考核機(jī)制,以解決長期以來“為抓黨建而抓黨建”的突出問題。二是改進(jìn)督查方式,務(wù)求督查實效。督查組用好公開、暗訪、問責(zé)“三個法寶”。不斷改進(jìn)和完善綜合反饋、督查調(diào)研等傳統(tǒng)督查方法,根據(jù)實際采用實地檢查、隨機(jī)抽查、暗訪調(diào)查等方法對各單位部門各階段工作進(jìn)行督查。三是深入開展“回頭看”,抓好整改落實。持續(xù)抓好“三嚴(yán)三實”專題教育各項整改任務(wù)落實,對整改落實的進(jìn)展、效果和存在問題進(jìn)行全面分析,并查看各級黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律等情況,確保領(lǐng)導(dǎo)干部按照整改方案有效整改落實。

抓領(lǐng)頭,執(zhí)行落實有力。領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下抓好主體責(zé)任的落實,形成“書記抓,抓書記”的工作局面。一是注重政治理論學(xué)習(xí)。各單位、部門借助每周學(xué)“習(xí)”小組集中學(xué)習(xí)、每月全體領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)黨的重大方針政策、時事政治、習(xí)總書記的重要論述和講話精神等理論知識,做到知國情,曉方針,確保領(lǐng)導(dǎo)干部思想與中央保持一致。二是各級黨組織的一把手要聚精會神抓黨建、履行好主體責(zé)任,實現(xiàn)理念的轉(zhuǎn)變、精力的集中,更好地推進(jìn)黨的建設(shè),黨組(黨委)帶頭抓好各個方面主體責(zé)任落實。主要領(lǐng)導(dǎo)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人,確實把一把手、第一責(zé)任體現(xiàn)出來。三是班子成員在帶頭履行主體責(zé)任上承擔(dān)責(zé)任,既要有效承擔(dān)班子的集體責(zé)任,又要有效履行分管領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

抓源頭,防腐抗變聚力。緊緊圍繞三個要素,抓住思想建設(shè)源頭、警示教育源頭、責(zé)任追究源頭。一是解決思想政治建設(shè)的理想信念問題和價值觀問題,堅決把思想建設(shè)、思想改造抓扎實,有效地解決“不想”腐敗,杜絕有人犯錯誤、搞腐敗,價值觀發(fā)生了扭曲等現(xiàn)象發(fā)生。二是充分發(fā)揮警示教育的反面典型警示作用,讓掉進(jìn)泥潭、難以自拔、后悔莫及的干部現(xiàn)身說法、深刻懺悔教育和警示干部,謹(jǐn)小慎微、謹(jǐn)言慎行,警鐘長鳴、防微杜漸。三是嚴(yán)格責(zé)任追究,干部犯了錯誤,要追究是上級主體責(zé)任不落實的問題,是主要領(lǐng)導(dǎo)不抓的問題,還是管理環(huán)節(jié)出了問題。當(dāng)事人雖然被處理了,但導(dǎo)致犯錯誤的那些環(huán)節(jié)沒有解決,還可能不斷產(chǎn)生類似的問題。

抓苗頭,預(yù)防補(bǔ)救結(jié)合。以干部召回為載體,抓苗頭性、傾向性的問題,抓早、抓小、抓實,抓常、抓細(xì)、抓長。一是各級班子的主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常做“咬耳朵、扯袖子”的工作,結(jié)合縣情實際、單位實情、崗位職責(zé)及個人參加工作至今的親身歷經(jīng)對照相關(guān)“整風(fēng)”規(guī)定給自己找“四風(fēng)”藥方,使“藥方”因人因病而施,確保把準(zhǔn)整改措施出“療效”。二是發(fā)揮村組干部、黨員和致富能手帶動作用,加大精準(zhǔn)扶貧政策宣傳力度,讓村組干部、黨員和致富能手吃透政策、領(lǐng)會精神、形成共識、做好表率。三是防止“四風(fēng)”的反彈,以“三嚴(yán)三實”專題教育為契機(jī),杜絕“不嚴(yán)不實”。教育實踐活動以后,對一些苗頭性的反彈跡象,高度敏感、高度重視,露頭就打、露頭就抓,讓它不在成為氣候。(陸相宇報道)

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