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興義市洛萬(wàn)鄉(xiāng)民族小學(xué)開(kāi)展“留守兒童心理輔導(dǎo)”公開(kāi)課活動(dòng)

2015年06月26日 15:14:30來(lái)源:亮點(diǎn)黔西南 作者:陳盈

亮點(diǎn)黔西南訊 6月26日下午,興義市洛萬(wàn)鄉(xiāng)民族小學(xué)開(kāi)展“留守兒童心理輔導(dǎo)”公開(kāi)課活動(dòng)。陳盈老師利用下午第一節(jié)課在學(xué)校多媒體教室以《快樂(lè)大圓盤(pán)》為題,作了一節(jié)留守兒童心理健康公開(kāi)展示課,學(xué)校的班主任們參與了本次聽(tīng)課活動(dòng)。整節(jié)課氛圍愉悅、學(xué)生收獲頗豐,給聽(tīng)課老師們留下了深刻印象,也起到了引導(dǎo)作用。

在本節(jié)心理課上,陳老師先以“烏鴉與烏龜”的游戲自然導(dǎo)入到本節(jié)課主題;接下來(lái)學(xué)生通過(guò)親自繪制笑臉來(lái)再次重溫好心情帶給自己的溫暖感受,此環(huán)節(jié)為過(guò)渡到如何調(diào)節(jié)好心態(tài)、從不同角度看待問(wèn)題保持自己的好心情奠定了基礎(chǔ);緊接著心理劇《哭婆婆變成了笑婆婆》的展示讓孩子們恍然大悟,原來(lái)?yè)Q個(gè)角度看問(wèn)題真的可以讓自己開(kāi)心起來(lái);同學(xué)們受到啟發(fā)后暢所欲言,以前的那么多苦惱的事情自己就能解決了;小組再次進(jìn)行討論還有哪些好辦法讓自己保持好心情,然后在扇形紙上寫(xiě)出來(lái);當(dāng)小組合作制成的快樂(lè)大圓盤(pán)展示到黑板上,再加上老師也參與其中和同學(xué)們一起展示自己的好辦法后,同學(xué)們更加顯得興高采烈,不只因?yàn)槊總(gè)人都擁有了展示的機(jī)會(huì),更因?yàn)榇蠹易约嚎偨Y(jié)出了那么多的保持快樂(lè)心情的好辦法,如果用于以后的學(xué)習(xí)和生活,真的讓人受益終身。最后的情緒大聯(lián)唱活動(dòng)師生一起唱《如果感到快樂(lè)你就拍拍手》的樂(lè)曲,結(jié)束了本節(jié)課。

回顧整節(jié)課,陳老師沒(méi)有一句說(shuō)教,只是引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟螒蛑、在感悟中、在參與中得到了保持快樂(lè)心情的小竅門(mén),聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們亦在歡聲笑語(yǔ)中收獲了快樂(lè)心情。(陳盈報(bào)道)


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興義市洛萬(wàn)鄉(xiāng)民族小學(xué)開(kāi)展“留守兒童心理輔導(dǎo)”公開(kāi)課活動(dòng)

亮點(diǎn)黔西南 | 2015年06月26日 15:14:30 | 陳盈

亮點(diǎn)黔西南訊 6月26日下午,興義市洛萬(wàn)鄉(xiāng)民族小學(xué)開(kāi)展“留守兒童心理輔導(dǎo)”公開(kāi)課活動(dòng)。陳盈老師利用下午第一節(jié)課在學(xué)校多媒體教室以《快樂(lè)大圓盤(pán)》為題,作了一節(jié)留守兒童心理健康公開(kāi)展示課,學(xué)校的班主任們參與了本次聽(tīng)課活動(dòng)。整節(jié)課氛圍愉悅、學(xué)生收獲頗豐,給聽(tīng)課老師們留下了深刻印象,也起到了引導(dǎo)作用。

在本節(jié)心理課上,陳老師先以“烏鴉與烏龜”的游戲自然導(dǎo)入到本節(jié)課主題;接下來(lái)學(xué)生通過(guò)親自繪制笑臉來(lái)再次重溫好心情帶給自己的溫暖感受,此環(huán)節(jié)為過(guò)渡到如何調(diào)節(jié)好心態(tài)、從不同角度看待問(wèn)題保持自己的好心情奠定了基礎(chǔ);緊接著心理劇《哭婆婆變成了笑婆婆》的展示讓孩子們恍然大悟,原來(lái)?yè)Q個(gè)角度看問(wèn)題真的可以讓自己開(kāi)心起來(lái);同學(xué)們受到啟發(fā)后暢所欲言,以前的那么多苦惱的事情自己就能解決了;小組再次進(jìn)行討論還有哪些好辦法讓自己保持好心情,然后在扇形紙上寫(xiě)出來(lái);當(dāng)小組合作制成的快樂(lè)大圓盤(pán)展示到黑板上,再加上老師也參與其中和同學(xué)們一起展示自己的好辦法后,同學(xué)們更加顯得興高采烈,不只因?yàn)槊總(gè)人都擁有了展示的機(jī)會(huì),更因?yàn)榇蠹易约嚎偨Y(jié)出了那么多的保持快樂(lè)心情的好辦法,如果用于以后的學(xué)習(xí)和生活,真的讓人受益終身。最后的情緒大聯(lián)唱活動(dòng)師生一起唱《如果感到快樂(lè)你就拍拍手》的樂(lè)曲,結(jié)束了本節(jié)課。

回顧整節(jié)課,陳老師沒(méi)有一句說(shuō)教,只是引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟螒蛑、在感悟中、在參與中得到了保持快樂(lè)心情的小竅門(mén),聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們亦在歡聲笑語(yǔ)中收獲了快樂(lè)心情。(陳盈報(bào)道)

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