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會員登陸省教育科學院張博士到興義八中談科研
10月26日下午，八中邀請了貴州省教育科學院張傳軍博士給興義八中、興義九中、陽光書院三校數(shù)百位教師行課題研究專題講座。
亮點黔西南訊 10月26日下午，利用貴州省教育科學院專家一行蒞臨黔西南州興義八中進行教學視導的契機，八中邀請了貴州省教育科學院張傳軍博士給興義八中、興義九中、陽光書院三校數(shù)百位教師作了一場關于“中小學教師如何進行課題研究”的專題講座。
教師進行課題研究是教師專業(yè)成長的需要，同時也可以解決教育、教學中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的困惑，還有助于教師養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。課題研究的嚴密性，必將使教師的教育、教學工作更加科學化、系統(tǒng)化。但對于中小學教師來說，科研之路既近且遠，近在實踐經驗豐富，教學素材充裕；遠在科研經驗不足，科研能力較弱，科研方法不明等。
此次講座在興義八中學術報告廳進行。在講座中，張博士條分縷析、循序漸進。從課題研究的意義；教育科研一般步驟；如何查閱參考文獻；課題申請書寫法；如何開展研究活動；需具備科研精神；課題成果的定位；寫階段性研究報告；寫研究報告；報送結題材料十個方面詳盡闡述了課題研究的基本思路、要求和方法；在講座中，張博士結合圖片、相關案例、科研故事等，聲音抑揚頓挫，表情豐富自然，讓在場所有老師受益匪淺，對如何做科研、如何做好科研、如何將教學與科研緊密聯(lián)系在一起等問題有了深層次的思考和理解，對教師專業(yè)化發(fā)展起到了重要助推作用。
（興義八中）
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