文化興校追求卓越——興義八中成功晉升為一類省級示范性普通高中

2017年08月31日 14:22:23來源：亮點(diǎn)黔西南作者：辛中

興義八中校園

2017年8月22日，貴州省教育廳正式下文（黔教基發(fā)【2017】176號(hào)），興義市第八中學(xué)成功晉升為一類省級示范性普通高中，這不僅是興義八中歷史進(jìn)程中具有劃時(shí)代意義的重大事件，也是黔西南教育界的重大事件。從此，黔西南州正式有兩所高中躋身于一類省級示范性普通高中之列。

興義八中于1996年由貴州醇酒廠投資創(chuàng)建，2004年申辦“二類省級示范性普通高中”，2004年12月接受第一次評估，2005年接受第二次評估，2005年被省教育廳授予為“二類省級示范性普通高中”。2005年以后，學(xué)校確定了“從優(yōu)質(zhì)走向卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)守“以德為本、務(wù)本求真、自強(qiáng)不息、超越自我、文化興校、追求卓越”的核心辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力實(shí)施素質(zhì)教育工程建設(shè)，努力創(chuàng)建文明校園，先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、貴州省首批文明校園、貴州省校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校等數(shù)十項(xiàng)省級、部級榮譽(yù)。

時(shí)隔12年后，興義八中順利晉升為貴州省一類省級示范性普通高中，這標(biāo)志著興義八中的辦學(xué)在經(jīng)過12年的奮斗和積淀后，終于翻開了新的篇章。

興義八中鳥瞰圖

風(fēng)雨兼程二十載，弦歌不綴奏華章。一所邊遠(yuǎn)民族地區(qū)的學(xué)校，短短二十一年，就成為貴州省優(yōu)質(zhì)品牌中學(xué)，并晉升為貴州省一類省級示范性普通高中，這與興義八中始終堅(jiān)守辦學(xué)核心理念，走“文化興校、追求卓越”的獨(dú)特辦學(xué)之路密不可分的。在21年的辦學(xué)探索中，興義八中也逐漸凸顯出了自己的特色。

環(huán)境至美。興義八中占地230畝，除了建筑外，綠化面積超過150畝。步入校園，樹綠、草青、花紅、蝶舞、桂香，繽紛多彩；風(fēng)聲、鳥鳴、笑語、歡歌、水潺，聲聲入耳；樓宏、亭翹、閣奇、廊雅、路幽，文化氤氳。翔宇樓、自強(qiáng)樓、九思園、文松亭、國學(xué)長廊、易經(jīng)八卦圖、月牙池、感恩林、學(xué)生公寓、游泳館等錯(cuò)落有致，合理布局，均衡搭配。2015年8月，教育部袁貴仁部長來興義八中視察時(shí)，曾稱贊八中是“森林式的校園”。2017年5月15日，貴州省教育廳王鳳友廳長到我校參觀調(diào)研時(shí)說：“興義八中是優(yōu)美生態(tài)文明校園，是貴州省棟梁之才的搖籃，是教育脫貧攻堅(jiān)的主力軍”。

2015年8月時(shí)任國家教育部部長袁貴仁到興義八中調(diào)研

貴州省教育廳王鳳友廳長參觀興義八中校園

九思園

八中優(yōu)美的環(huán)境讓每一個(gè)季節(jié)都有花草和綠樹陪伴；每走一步都有清新的空氣呼吸；每一個(gè)角落都有充足的氧氣、充沛的負(fù)離子滋養(yǎng)；每一個(gè)方位都有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、八中文化的涵養(yǎng)。近年來，八中已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的生態(tài)校園、綠色校園、書香校園、和諧校園。

文化至濃。校園文化是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，也是文明學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要元素。興義八中堅(jiān)持走“文化興校、追求卓越”的獨(dú)特辦學(xué)之路，重視多樣性的文化建設(shè)，建設(shè)了文松亭、國學(xué)長廊、易經(jīng)八卦圖、諾貝爾之路等建筑和文化墻，校園里處處是文化符號(hào)，時(shí)時(shí)有文化代言。多年來，學(xué)校及時(shí)跟進(jìn)，努力打造獨(dú)具八中特色的校園文化、教室文化、館室文化、食堂文化、寢室文化、人際文化等等，堅(jiān)定不移走“文化興校”的辦學(xué)之路，全面提升八中人的文化素養(yǎng)、文化品質(zhì)，充分發(fā)揮以文化人、以文育人的功能，讓每一位八中學(xué)子，時(shí)時(shí)處處都能感受到文化熏陶。八中的校園文化氛圍濃厚，被評為貴州省首批省級文明校園。

文化長廊

校風(fēng)至淳。八中校風(fēng)至淳，學(xué)風(fēng)濃厚。學(xué)校在辦學(xué)中逐漸形成了“自強(qiáng)不息、務(wù)本求真”的校風(fēng)；“立德樹人、愛崗敬業(yè)”的教風(fēng)；“勤思好問、互助專心”的學(xué)風(fēng)，由于教學(xué)管理中全面貫徹“三風(fēng)”，

將理論落到實(shí)處，我校逐漸形成了至淳的校風(fēng)。

在八中校園，教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，工作日兢兢業(yè)業(yè)，周末甘當(dāng)義工，到校陪護(hù)留校學(xué)生。學(xué)生勤思好問、互助專心，每日從華燈初上到月明中天，辛勤耕耘，經(jīng)年不輟。八中良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓近悅遠(yuǎn)來，使學(xué)子向往。八中讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。

勤學(xué)好問的八中學(xué)子

活動(dòng)至豐。八中活動(dòng)豐富，其中有不少品牌活動(dòng)。如元旦迎新篝火晚會(huì)、潑水節(jié)、藝術(shù)節(jié)、班主任節(jié)等。興義八中元旦迎新篝火晚會(huì)起源于建校時(shí)的1996年，至今已連續(xù)舉辦了20年，篝火直徑8米，焰高8米，燃燒時(shí)長近4小時(shí)，氣勢磅大，雄偉壯觀，有“校園第一篝火”的美譽(yù)。每年的辭舊迎新之夜，三千多師生圍著熊熊燃燒柴火，載歌載舞，其樂融融。該活動(dòng)已發(fā)展成最壯觀、最受學(xué)校師生喜愛的活動(dòng)。從2010年開始，每年5月中上旬，學(xué)校搭建臨時(shí)水箱、水池、安裝多條水管，抽調(diào)學(xué)校游泳池水，舉辦潑水節(jié)活動(dòng)，讓高三學(xué)生盡情狂歡，釋放壓力，釋放激情！通過6年的發(fā)展，潑水節(jié)活動(dòng)又成為了學(xué)校最具特色、深受學(xué)生喜愛的另一大活動(dòng)。

“校園第一篝火”

最牛潑水節(jié)

與此同時(shí)，依托我校“3•5•1”特色素質(zhì)教育工程，每個(gè)月都有主題月系列活動(dòng)，它們讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，興趣得到充分的滿足，特長得到充分的展示，能力得到充分的發(fā)展，素質(zhì)得到充分的提升。

特色鮮明。本著“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我新”的構(gòu)思，推出了獨(dú)具特色的八育工程和“3•5•1”素質(zhì)教育工程。

八育工程是興義八中在“立德樹人”的實(shí)踐中逐漸探索出的特色素質(zhì)教育工程，是國家五育的拓展和延伸。八育分別是：德育、智育、體育、美育、動(dòng)育、食育、境育、心育。除傳統(tǒng)意義上德智體美教育之外，另有獨(dú)具八中特色的動(dòng)育、境育、食育和心育。

課間武術(shù)操活動(dòng)

動(dòng)育分為勞動(dòng)教育和活動(dòng)育人。勞動(dòng)育人方面，216畝校園的清潔衛(wèi)生與保潔工作；3000人就餐的餐具清洗、餐廳打掃、餐桌清潔等；學(xué)生宿舍的所有清潔保潔、內(nèi)務(wù)整理全由學(xué)生自己完成。在校外，每年寒假、暑假開展“每天1小時(shí)家務(wù)”活動(dòng)；每年夏季，開展“走進(jìn)三農(nóng)、調(diào)研三農(nóng)、關(guān)注三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過以上活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也提升了學(xué)生的生存、生活能力。在八中，為了抓好活動(dòng)育人，學(xué)校高度重視文化活動(dòng)的探索和開展，其中不少活動(dòng)已經(jīng)成為了八中的品牌活動(dòng)，例如元旦節(jié)、誠信節(jié)、班主任節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、篝火節(jié)、潑水節(jié)等。勞動(dòng)育人，活動(dòng)宜人，為促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

藝術(shù)節(jié)民樂團(tuán)表演現(xiàn)場

境育即環(huán)境育人，物質(zhì)環(huán)境是校園文化興起和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，在一定程度上反映了校園文明發(fā)展的程度，對師生有著潛移默化的影響。興義八中占地230畝，除了建筑外，綠化面積超過150畝，多年來，學(xué)校充分依托有形的物質(zhì)建設(shè)，利用生態(tài)校園的優(yōu)勢，著力打造環(huán)境文化，彰顯“環(huán)境育人”特色，讓環(huán)境文化助推八中文明校園的構(gòu)建。通過環(huán)境文化的建設(shè)，使八中的物化建設(shè)富于教育的內(nèi)涵，使八中整個(gè)校園變?yōu)橐徊?ldquo;潤物細(xì)無聲”的教材，形成良好的育人環(huán)境和獨(dú)特的育人氛圍。

食育就即飲食育人。通過恰當(dāng)?shù)娘嬍辰逃�，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)平衡飲食、合理膳食，吃出健康、吃出幸福。讓生命延長，讓生命舒展。

九思園一角

心育就是心理健康教育。我校設(shè)有心理咨詢室，有兼職教師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理診治、心理減壓等教育。同時(shí)，學(xué)校注重在知行德育、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)中滲透心理健康教育，力求“人人心態(tài)陽光，人人心理健康”，八中學(xué)生高考成績突出，與高考期間學(xué)生的心態(tài)陽光、精神飽滿、信心十足密切相關(guān)。八育并舉，立德樹人，通過“八育”系統(tǒng)工程的開展和推進(jìn)，全面提高學(xué)校德育質(zhì)量。

“3•5•1”素質(zhì)教育工程是八中獨(dú)有的教育工程，是在八中辦學(xué)過程中逐漸探索總結(jié)出來的智慧結(jié)晶，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。“3”指三熱愛，即愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛母校。三熱愛的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的愛心；“5”指五學(xué)會(huì)，即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；“1”指從八中畢業(yè)的學(xué)生，至少要有一項(xiàng)特長，要學(xué)有創(chuàng)見、學(xué)有所長。

從2002年以來，學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“3•5•1”素質(zhì)教育工程。把每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)起的頭兩個(gè)月作為“學(xué)會(huì)做人”主題月；后兩個(gè)月作為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題月；把第二個(gè)學(xué)期的3月作為“學(xué)會(huì)生活”主題月；4月作為“學(xué)會(huì)管理”主題月；5月作為“學(xué)會(huì)創(chuàng)新”主題月；6月作為“三熱愛”主題月，每個(gè)主題月都有系列活動(dòng)。

2016年9月，教育界最火爆的“熱詞”——“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果已通過教育部和學(xué)術(shù)界的認(rèn)可正式出爐。“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，這與興義八中“3•5•1”素質(zhì)教育內(nèi)容基本吻合，充分證明了推進(jìn)“3•5•1”素質(zhì)教育工程的合理性和正確性。

通過“3•5•1”素質(zhì)教育工程的扎實(shí)推進(jìn)，通過主題月系列活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠的接班人。

實(shí)施八育工程和“3•5•1”素質(zhì)教育工程后，校園違紀(jì)成了罕見的現(xiàn)象，“零違紀(jì)”、“零管理”的班級和學(xué)生大量涌現(xiàn)。建校21年來，在中國違法犯罪案例中，八中學(xué)生至今無一例案例，即使畢業(yè)了，不違紀(jì)違法也是他們的做人底線。

學(xué)生文明就餐

至美的環(huán)境熏陶、至濃的文化浸染、至豐的活動(dòng)歷練、至淳的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，加之獨(dú)具特色的八育工程和“3•5•1”特色素質(zhì)教育工程，讓學(xué)生在這片沃土茁壯成長，逐夢綻放，并屢屢在高考中斬獲佳績。2015年興義八中誕生了三位省狀元，文科狀元馬歡以714分創(chuàng)造了貴州高考文科最高分記錄，理科狀元常青、向佳旋以695分創(chuàng)造了貴州高考史上兩個(gè)理科狀元并列的紀(jì)錄，創(chuàng)造了兩個(gè)理科狀元同在一所中學(xué)的奇跡，錄取北大清華27人，600分以上220人，一本率91.44%，二本以上比率99.24%。2016年，興義八中學(xué)生余明衛(wèi)以709分勇奪貴州省文科狀元，錄取清華北大15人，一本率攀升至95.6%，二本上線率為99.99%。2017年，興義八中錄取清華北大16人，600分以上233人，一本上線率為93%，二本上線率為99%。

“升一類”初評專家組進(jìn)抵興義八中

2016年12月24日至26日，興義八中正式迎來了“升一類”初評。兩天里，省教育廳專家組一行七人通過聽取匯報(bào)、校園走訪、課堂觀摩、檔案資料查評、召開教職工代表座談會(huì)等方式，對我校的教育教學(xué)工作、軟硬件建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行全面的評估，并提出了整改意見。初評后，學(xué)校各部門在專家組的整改意見指導(dǎo)下積極進(jìn)行各項(xiàng)整改。2017年6月29日至7月1日，省教育廳專家組一行七人對興義八中“升一類”進(jìn)行了復(fù)評，專家組經(jīng)過全面、嚴(yán)格的復(fù)評后，及時(shí)向省教育廳遞交了復(fù)評報(bào)告。經(jīng)省教育廳黨組2017年8月11日會(huì)議研究審定，2017年8月22日，省教育廳正式下文（黔教基發(fā)【2017】176號(hào)），興義八中“升一類”成功，正式成為貴州省一類省級示范性普通高中。

“升一類”復(fù)評專家組聽取匯報(bào)

成績代表過去，努力耕植未來，興義八中將以“升一類”為契機(jī)，繼續(xù)把握教育發(fā)展的新機(jī)遇，以新時(shí)期教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新要求為動(dòng)力，繼續(xù)加強(qiáng)校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、思想道德、校園文化、教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化內(nèi)涵，提升辦學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用，力爭早日實(shí)現(xiàn)“從優(yōu)質(zhì)走向卓越”的辦學(xué)目標(biāo)。

（辛中）