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首都高校:以釘釘子精神發(fā)揮“三全育人”優(yōu)勢

2020-08-12 08:35:38來源:光明網(wǎng) 作者: 楊 颯 張景華

  光明日報記者 楊 颯 張景華

  首都高校在推進教育現(xiàn)代化不忘初心工作中,如何健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制,培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人?近日,北京市舉行“三全育人”綜合改革試點區(qū)建設推進會,要求高校以釘釘子精神發(fā)揮“三全育人”優(yōu)勢,構筑常態(tài)化疫情防控堅強陣地,助力北京市建設成為全國“三全育人”首善之區(qū)。

  全員聯(lián)動,構筑生命共同體

  北京市作為首批全國“三全育人”綜合改革試點區(qū),各高校積極探索“三全育人”特色,將“三全育人”工作與教學、科研、社會服務、國際交流等工作同時謀劃、同時部署、同時檢查,實現(xiàn)協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通。

  在北京疫情防控最吃緊的時候,北京科技大學選派30名青年師生組成突擊隊,奔赴北京新國展防控一線,協(xié)助做好外籍人士返京防控工作。學校還開展“黨員在身邊”活動,學生走進社區(qū),開展線上防控知識宣講,日語專業(yè)學生志愿參與海外援助物資翻譯工作等。

  在北京中醫(yī)藥大學黨委書記谷曉紅看來,“這次新冠肺炎疫情正是學校‘三全育人’綜合改革的試金石。在這次大考中,全校師生政治擔當、價值追求、家國情懷、文化自信在立德樹人中得到充分彰顯。”學校一大批黨員干部、教師、輔導員、班主任化身疫情防控“檢查員、宣傳員、守門員、配送員”,真誠、真心服務學生,得到了學生的衷心點贊。谷曉紅感慨道,“環(huán)境育人、服務育人潤物無聲,又擲地有聲。從90后醫(yī)護人員到00后青年學生,心有所信,方能遠行,看到了‘后浪’信念和精神,這份信念的養(yǎng)成,正是學校立德樹人、薪火傳承久久之功的體現(xiàn)。”

  全程育人,師生一心同擔當

  “在抗疫一線、脫貧攻堅一線,師生共同參與捐款捐物、獻血、志愿服務和抗疫日常管理,廣大師生在實際行動中受教育、長才干、作貢獻,展現(xiàn)了人大師生的責任擔當。”據(jù)中國人民大學黨委書記靳諾介紹,疫情期間,學校近七成學生參與了捐款捐物,近三成學生參與志愿服務,30位在京學生主動參與社區(qū)獻血,15位在校師生參加校內(nèi)集中獻血。與此同時,學校還動員廣大師生向所在社區(qū)(村)報到,就近就地投身疫情防控阻擊戰(zhàn)。先后有2000余名人大學子投身社區(qū)防控,承擔入戶核查、信息登記、出入管理、體溫測量、物資運送等任務,累計服務時長超3萬小時。

  北京航空航天大學將畢業(yè)典禮、校長論壇等作為重要思政教育陣地,引導學生培根鑄魂、堅定信仰。同時調(diào)動專業(yè)課教師、輔導員等育人主體的積極性,把言傳與身教結合起來。學校開設的戰(zhàn)疫專題思政課,從抗疫的國際比較闡述制度優(yōu)越性,覆蓋9000名師生。學校還組建了“青春抗疫、與國同航”先進事跡宣講團,深化愛國主義教育,覆蓋學生12000多人次。專業(yè)課教師結合抗疫自身感受,挖掘?qū)I(yè)課的思政元素,主動化身“思政教師”講好課程思政。6491名師生通過志愿服務、科研攻關、心理輔導等方式,積極投身防控工作。

  精準服務,涵養(yǎng)“三全育人”校園生態(tài)

  面對疫情大考,清華大學直面挑戰(zhàn)、迎難而上,保證有質(zhì)量的教育教學不斷線、不停步。2月3日,全校57000余名師生在“云端”同上一堂課。在兩周內(nèi),全校2600余名任課教師全部掌握了在線教學技術,在云上空間打造有教育溫度、有師生互動的真實課堂。據(jù)清華大學黨委書記陳旭介紹,學校還為700余位同學提供了特殊困難補助,靈活調(diào)整畢業(yè)就業(yè)工作安排,將學堂在線的2200多門慕課免費向社會開放,為兄弟高校建立雨課堂“克隆班”。

  “課程門門有思政,教師人人講育人。”北京聯(lián)合大學落實立德樹人機制的“聯(lián)大土壤”,建立了“三張表”:三全育人體制機制建設體系“一張表”,職能部門健全三全育人體制機制建設任務“一張表”,職能部門課程思政建設任務“一張表”。學校每一位教職員工都能在三張表中找到自己的位置,明確自己的任務。3年來,學校制定了多個關于課程思政、專業(yè)思政、“三全育人”的文件,形成了有聯(lián)大特色的“三全育人”格局。

  北京市委教育工委副書記、北京市教委主任劉宇輝表示,作為全國首批“三全育人”綜合改革試點城市,北京將重點建立持續(xù)推進“三全育人”綜合改革保障機制,構筑協(xié)同育人大環(huán)境,打造高校“三全育人”小環(huán)境,重構育人資源配置模式,堅持問題導向,涵養(yǎng)“三全育人”的校園生態(tài)。(光明網(wǎng)   楊 颯 張景華)

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首都高校:以釘釘子精神發(fā)揮“三全育人”優(yōu)勢

光明網(wǎng) | 2020-08-12 08:35:38 |  楊 颯 張景華

  光明日報記者 楊 颯 張景華

  首都高校在推進教育現(xiàn)代化不忘初心工作中,如何健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制,培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人?近日,北京市舉行“三全育人”綜合改革試點區(qū)建設推進會,要求高校以釘釘子精神發(fā)揮“三全育人”優(yōu)勢,構筑常態(tài)化疫情防控堅強陣地,助力北京市建設成為全國“三全育人”首善之區(qū)。

  全員聯(lián)動,構筑生命共同體

  北京市作為首批全國“三全育人”綜合改革試點區(qū),各高校積極探索“三全育人”特色,將“三全育人”工作與教學、科研、社會服務、國際交流等工作同時謀劃、同時部署、同時檢查,實現(xiàn)協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通。

  在北京疫情防控最吃緊的時候,北京科技大學選派30名青年師生組成突擊隊,奔赴北京新國展防控一線,協(xié)助做好外籍人士返京防控工作。學校還開展“黨員在身邊”活動,學生走進社區(qū),開展線上防控知識宣講,日語專業(yè)學生志愿參與海外援助物資翻譯工作等。

  在北京中醫(yī)藥大學黨委書記谷曉紅看來,“這次新冠肺炎疫情正是學校‘三全育人’綜合改革的試金石。在這次大考中,全校師生政治擔當、價值追求、家國情懷、文化自信在立德樹人中得到充分彰顯。”學校一大批黨員干部、教師、輔導員、班主任化身疫情防控“檢查員、宣傳員、守門員、配送員”,真誠、真心服務學生,得到了學生的衷心點贊。谷曉紅感慨道,“環(huán)境育人、服務育人潤物無聲,又擲地有聲。從90后醫(yī)護人員到00后青年學生,心有所信,方能遠行,看到了‘后浪’信念和精神,這份信念的養(yǎng)成,正是學校立德樹人、薪火傳承久久之功的體現(xiàn)。”

  全程育人,師生一心同擔當

  “在抗疫一線、脫貧攻堅一線,師生共同參與捐款捐物、獻血、志愿服務和抗疫日常管理,廣大師生在實際行動中受教育、長才干、作貢獻,展現(xiàn)了人大師生的責任擔當。”據(jù)中國人民大學黨委書記靳諾介紹,疫情期間,學校近七成學生參與了捐款捐物,近三成學生參與志愿服務,30位在京學生主動參與社區(qū)獻血,15位在校師生參加校內(nèi)集中獻血。與此同時,學校還動員廣大師生向所在社區(qū)(村)報到,就近就地投身疫情防控阻擊戰(zhàn)。先后有2000余名人大學子投身社區(qū)防控,承擔入戶核查、信息登記、出入管理、體溫測量、物資運送等任務,累計服務時長超3萬小時。

  北京航空航天大學將畢業(yè)典禮、校長論壇等作為重要思政教育陣地,引導學生培根鑄魂、堅定信仰。同時調(diào)動專業(yè)課教師、輔導員等育人主體的積極性,把言傳與身教結合起來。學校開設的戰(zhàn)疫專題思政課,從抗疫的國際比較闡述制度優(yōu)越性,覆蓋9000名師生。學校還組建了“青春抗疫、與國同航”先進事跡宣講團,深化愛國主義教育,覆蓋學生12000多人次。專業(yè)課教師結合抗疫自身感受,挖掘?qū)I(yè)課的思政元素,主動化身“思政教師”講好課程思政。6491名師生通過志愿服務、科研攻關、心理輔導等方式,積極投身防控工作。

  精準服務,涵養(yǎng)“三全育人”校園生態(tài)

  面對疫情大考,清華大學直面挑戰(zhàn)、迎難而上,保證有質(zhì)量的教育教學不斷線、不停步。2月3日,全校57000余名師生在“云端”同上一堂課。在兩周內(nèi),全校2600余名任課教師全部掌握了在線教學技術,在云上空間打造有教育溫度、有師生互動的真實課堂。據(jù)清華大學黨委書記陳旭介紹,學校還為700余位同學提供了特殊困難補助,靈活調(diào)整畢業(yè)就業(yè)工作安排,將學堂在線的2200多門慕課免費向社會開放,為兄弟高校建立雨課堂“克隆班”。

  “課程門門有思政,教師人人講育人。”北京聯(lián)合大學落實立德樹人機制的“聯(lián)大土壤”,建立了“三張表”:三全育人體制機制建設體系“一張表”,職能部門健全三全育人體制機制建設任務“一張表”,職能部門課程思政建設任務“一張表”。學校每一位教職員工都能在三張表中找到自己的位置,明確自己的任務。3年來,學校制定了多個關于課程思政、專業(yè)思政、“三全育人”的文件,形成了有聯(lián)大特色的“三全育人”格局。

  北京市委教育工委副書記、北京市教委主任劉宇輝表示,作為全國首批“三全育人”綜合改革試點城市,北京將重點建立持續(xù)推進“三全育人”綜合改革保障機制,構筑協(xié)同育人大環(huán)境,打造高校“三全育人”小環(huán)境,重構育人資源配置模式,堅持問題導向,涵養(yǎng)“三全育人”的校園生態(tài)。(光明網(wǎng)   楊 颯 張景華)

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