10月28日，貴州省鄉(xiāng)村名師查玉仙工作室第四期研修活動(dòng)開(kāi)班儀式暨第一次研修活動(dòng)在興義市則戎鎮(zhèn)拱橋小學(xué)舉行。活動(dòng)由工作室啟動(dòng)儀式、示范課和專家講座三部分組成。本次啟動(dòng)儀式由工作室助理朱艷老師主持。

　　活動(dòng)在拱橋小學(xué)冷興萬(wàn)校長(zhǎng)的致辭中拉開(kāi)帷幕。冷校長(zhǎng)對(duì)工作室寄予了濃濃的期許和殷殷期待，并對(duì)工作室建設(shè)提出了兩點(diǎn)要求：一是工作室成員要盯著成長(zhǎng)做事情，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，在主持人的引領(lǐng)下，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，借助“名師工作室”的平臺(tái)，充分展示自己的教育智慧。二是要盯著目標(biāo)抓落實(shí)，為鄉(xiāng)村教師教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展做出大家應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　工作室主持人查玉仙老師詳細(xì)介紹了工作室的研修情況，從工作室的研修足記、研修成果和未來(lái)發(fā)展三方面作了闡述，明確了工作室的宗旨、目標(biāo)、內(nèi)容及職責(zé)。希望每個(gè)學(xué)員都認(rèn)真制定工作室的自我發(fā)展規(guī)劃，把現(xiàn)在作為一個(gè)起點(diǎn)，用規(guī)劃指引我們前行。隨后，查老師為工作室成員頒發(fā)了證書，與學(xué)員簽訂的學(xué)習(xí)協(xié)議，楊佳佳老師代表11位學(xué)員發(fā)言，表達(dá)了每一位學(xué)員的心聲。“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)。”加入名師工作室是每位學(xué)員的成才之路。

　　接下來(lái)是工作室的示范課展示。本次活動(dòng)安排了三節(jié)示范課，分別查玉仙老師執(zhí)教的《難忘的潑水節(jié)》、陳發(fā)榮老師執(zhí)教的《精衛(wèi)填�！泛椭芰⑵G老師執(zhí)教的《夏天里的成長(zhǎng)》。三位老師的課堂精彩紛呈，各具特色，雖有不足之處，但瑕不掩瑜，三節(jié)課都受到了在場(chǎng)老師的好評(píng)。最后，查玉仙老師以《如何在小學(xué)語(yǔ)文中滲透地方傳統(tǒng)文化》為主題作專題講座，啟發(fā)和引導(dǎo)老師們?cè)谡n堂中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的思想的方法; 興義民族師范學(xué)院副教授謝玲平站在小學(xué)語(yǔ)文教師的角度，從課題研究的認(rèn)識(shí)，課題的選擇與確定，課題研究的方法以及如何撰寫課題研究報(bào)告幾個(gè)方面深入淺出地作了名為《一線教師如何做好課題研究》的講座，為一線教師做課題指明了方向。

　　不忘初心，不負(fù)使命。在未來(lái)的工作活動(dòng)中，查玉仙名師工作室將積極開(kāi)展理論探討和實(shí)踐研究，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷提升核心成員和廣大科學(xué)教師的教學(xué)科研能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)科學(xué)學(xué)科建設(shè)，使工作室真正成為黔西南州培養(yǎng)科學(xué)名師的搖籃、助推科學(xué)教育特色的催化器。

　　(朱艷 張宏)

責(zé)編：王湛